緣 起 幾天前接到方妙的電話邀約，請我十月二十日到石門國小演講，一時衝動，竟然答應了，接下來的幾天都活在懊悔當中。 為什麼覺得懊悔呢？因為我不大會講話，也不喜歡講話，怕冷場；再者，演講時間九點半和我起床的時間差不多，而從我住的地方到石門，最少要一個小時的車程，也就是說，我大概要提早兩個小時起床。 十九日晚上改講稿到一點，幸好睡得還算安穩。令人驚奇的是：天還未亮，藏在書櫃高處的鬧鐘都還沒響，我就醒了。除了可以慢條斯理的享用早餐外，還畫了幾張大頭珍小卡片才出門。
澎湖和石門，真的有許多相似之處，除了都在海邊外，冬季的特產都是強勁的東北季風，記得我冬天上學的時候，若逆風而走，要把書包舉起來擋在臉的前面，才不會被強勁的北風吹過來的風沙，打傷臉皮，變成月球表面。而且，澎湖有個「鯨魚洞」；石門有個「石門洞」，真是太巧合了。 |
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相 見 歡
記得開車到石門的途中，跟小版主說：「我有點緊張耶！」小版主說：「把台下的小朋友假想成西瓜就好了，別想太多。」大頭珍心想：講故事給二百顆西瓜聽，也太奇怪了吧？還好小朋友們都很活潑，他們熱烈發問、爭相搶答的學習態度，讓我安心不少。
校長的大名是林元紅，她和我印象中的校長大大不同，她記得每位小朋友的名字與專長，和老師間像朋友一樣，讓教務組長開她的車去到處趴趴走。最令我佩服的是，美術教育學系畢業的她，把學校變得既好看又有特色。 |
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傳 承
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美 麗 的 相 遇
熱情又充滿能量的校長，和我們在開滿花朵的知識樹下，交換彼此的心得。 在校長室的牆上，有一片資源葉，葉子上寫著：讓資源走進來 這句話讓我感受很深，這些石門的孩子比我幸運多了，小時的我，是無論如何也無法像他們這樣勇於舉手提問的。校長的努力，老師的鼓勵，讓這些孩子與眾不同。 記得參觀完校園，走進餐廳時，今天輪到和校長進行「午餐有約」的孩子恰巧跑了進來，他們看到我，又是拉，又是抱，要我留下來陪他們一起進行午餐的約會，讓我好感動。 暖暖的秋陽，天真的童顏，在我心底留下美好的回憶。 回程途中，覺得自己收獲滿滿，詳列如下： 許主任送的兩大袋粽子+小朋友熱情支持(大大的滿足了我的虛榮心) 嘻嘻，其實最大受益者是我 |
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校 長 也 寫 作 業
我覺得這個做法很棒，既不會增加學生太多負擔，導致他們反而對閱讀喪失興趣。又可以藉此觀察學生，簽名時，會先看看小朋友選了那句話。記得有一個高高壯壯的小朋友，選了「小欒樹和老烏龜」中的一段話： 小欒樹太小了，它的什麼都是小小的。 心想，或許這個孩子覺得受忽略了，隨即抬起頭來，給他一個大頭珍特有的微笑，告訴他：「小欒樹有一天會長大的。」 校長的書籤，是我當天簽名的最後一張書卡。從那張美麗的書卡可以看出，她很用心寫這份作業。 |
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用 心 看下面這幾張照片，猜猜看大頭珍是在什麼地方拍的？
再猜猜看，下面這些照片是在哪裡拍的？
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緊鄰東海的石門，讓我有回到澎湖的感覺，從石門國小二樓的走廊望出去，就是這般風景，能在這樣的地方上課，是不是很幸福呢？
大頭珍簽名會歷時約一個小時，終於可以看到隊伍的尾巴了。記得有位小朋友拿了三張簽名卡讓我簽，明知他是幫不耐久等的朋友偷渡的，我還是幫他簽了。不過在簽完第一張時對他說：「這張是簽給阿公的」，簽完第二張再說：「這張是簽給阿媽的」，最後一張簽完時說：「這張是簽給你家小狗的。」他聽了，馬上說：「這張是我要的啦。」
美侖美奐的五星級學生餐廳裡，牆上掛著已經畢業的學生親手做的陶磁作品。
右起：元紅校長、方妙、昭瑾和我
書籤作業：各班級導師要小朋友在看完我的故事後，必須挑出最喜歡的一段話，寫在卡紙上，並畫上插圖，等演講結束後，再請我簽名。
你猜對了嗎？沒錯，就是廁所。
